2011年成人高考《教育理论(专升本)》模拟预测试卷7

2011年成人高考《教育理论(专升本)》模拟预测试卷7：本套试卷总分：150分；共有8大题；测试时间：150分钟

一、教育学选择题

教育学部分
一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

2.
第 1 题 资本主义社会实行的纪律是（　　）

A．惩罚纪律
B．饥饿纪律　　
C．自觉纪律
D．棍棒纪律

4.
第 2 题 下列不属于课程的具体表现形式是（　　）

A．课程标准
B．课程目标　　
C．教材
D．课程计划

6.
第 3 题 马克思认为造成人的片面发展的根本原因是（　　）

8.
第 4 题 没有明确的目标和要求；既不鼓励学生,也不反对学生。学生的反应：无目标，道德和学习往往差。这种师生关系类型是（　　）

A．民主型
B．专制型　　
C．放任型
D．漠视型

10.
第 5 题 学校体育的根本意义是（　　）

A．促进学生身体健康发展，增强学生的体质
B．使学生掌握健身的知识与技能
C．关系到整个国家民族的兴衰　　
D．促进学生全面发展

12.
第 6 题 是其他各育的核心的是（　　）

14.
第 7 题 我国课程设置以综合课程为主的阶段是（　　）

A．初中阶段
B．高中阶段
C．小学阶段　　
D．大学阶段

16.
第 8 题 使所有学生包括差生都得到发展的教学原则提出者是（　　）

A．凯洛夫
B．布卢姆
C．赫尔巴特　　
D．赞科夫

18.
第 9 题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（　　）

A．示范性
B．主体性　　
C．复杂性
D．长期性

20.
第 10 题 新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（　　）

A．外国教育目的的影响
B．马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C．社会生产方式的制约　　
D．文化传统的制约

22.
第 11 题 实施全面发展教育的基本途径是（　　）

24.
第 12 题 理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（　　）

二、教育学辨析题

二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。

2.
第 13 题 德育过程是一个反复的过程，德育过程的反复不是简单、机械重复。

4.
第 14 题 集体舆论是班主任倡导的言论。

三、教育学简答题

三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。

2.
第 15 题 现代化教学手段的发展趋势有哪些?

4.
第 16 题 教育具有哪些社会属性?

6.
第 17 题 为什么说教育在人的发展中起主导作用?

四、教育学论述题

四、论述题：18小题，15分。

2.
第 18 题 试述掌握知识与发展智力相统一的规律。

五、心理学选择题

心理学部分
五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

2.
第 19 题 别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高，这种现象称为（　　）

A．去个性化
B．社会干扰
C．社会促进　　
D．社会促退

4.
第 20 题 精神分析取向的心理咨询常用的方法有（　　）

A．暗示疗法
B．系统脱敏法
C．支持疗法　　
D．理性情绪疗法

6.
第 21 题 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（　　）

8.
第 22 题 记忆过程包括（　　）

A．识记、保持和联想
B．识记、再认和回忆　　
C．识记、保持和遗忘
D．识记、保持、再认或回忆

10.
第 23 题 先学习的材料对后继学习材料的识记与回忆的干扰是（　　）

A．双重抑制
B．前摄抑制
C．倒摄抑制　　
D．干扰作用

12.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（　　）

A．后像
B．知觉　　
C．表象
D．感觉

14.
第 25 题 当事人中心疗法的创始人是（　　）

16.
第 26 题 人格特质理论的主要代表人物是（　　）

18.
第 27 题 人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（　　）

A．意志
B．性格
C．气质　　
D．情绪

20.
第 28 题 认知家庭作业的常用技术是（　　）

A．精神分析法
B．当事人中心法　　
C．行为矫正法
D．理性情绪疗法

22.
第 29 题 有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏意志的（　　）

24.
第 30 题 俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（　　）

A．应激
B．激情
C．心境　　
D．热情

六、心理学辨析题

六、辨析题：31-32小题，每小题6分，共12分，首选判断正确或错误，然后说明理由。

2.
第 31 题 对于一个人的记忆来说，只有记忆的速度快就是好的记忆品质了。

4.
第 32 题 解决问题的动机强度与解决问题的效率之间成正比关系。

七、心理学简答题

七、简答题：33-35小题，每小题8分，共24分。

2.
第 33 题 简述情绪和情感的关系。

4.
第 34 题 简要说明社会促进、社会惰化及它们的特征。

6.
第 35 题 创造思维的基本特点及其过程分别是什么?

八、心理学论述题

八、论述题：36小题，15分。

2.
第 36 题 试述如何才能在课堂教学中更好地维持学生的有意注意?